{"id":27732,"date":"2020-11-02T15:16:13","date_gmt":"2020-11-02T14:16:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cocoome.com\/imparare-a-camminare-indossare\/"},"modified":"2024-01-18T12:07:49","modified_gmt":"2024-01-18T11:07:49","slug":"imparare-a-camminare-indossare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cocoome.com\/it\/imparare-a-camminare-indossare\/","title":{"rendered":"Imparare a camminare Indossare"},"content":{"rendered":"

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Portare il bambino nella fascia influenza il tempo in cui impara a camminare?<\/h2>\n

Non voglio spoilerare nulla, ma posso gi\u00e0 dirvelo prima ancora di iniziare il mio articolo “Imparare a camminare”: no! <\/span><\/p>\n

Perch\u00e9 questa diceria \u00e8 cos\u00ec insistente, quali sono i fattori importanti per far s\u00ec che il bambino impari a camminare e perch\u00e9 portare il bambino in una fascia o in un marsupio<\/a> lo aiuta in questo processo, ve lo spiegher\u00f2 nell’articolo “Imparare a camminare in braccio”.<\/span><\/p>\n

Imparare a camminare Carry –<\/span> niente trasporto, niente coccole, niente coccole?<\/h2>\n

“Un tempo” – e non era poi cos\u00ec tanto tempo fa – si pensava generalmente che non si dovesse portare troppo il bambino in braccio. Non si vuole introdurre un tiranno. Per questo motivo si sono inventati ogni sorta di idea sul perch\u00e9 non sia opportuno portare il bambino in braccio e su cosa evitare il pi\u00f9 possibile per evitare che il bambino ti balli sul naso. Per saperne di pi\u00f9, consultate il mio articolo “Imparare a camminare”.<\/span><\/p>\n

Imparare a camminare Carry: ridurre al minimo il contatto fisico!<\/h2>\n

Alle madri \u00e8 stato detto di ignorare deliberatamente i bisogni dei loro bambini: i neonati sono stati lasciati a piangere da soli in una stanza separata durante la notte, sono stati allattati solo ogni quattro ore (se venivano allattati) e il contatto fisico doveva essere ridotto al minimo. Quindi niente trasporto, niente coccole, niente legame con il bambino. Dopotutto, non si pu\u00f2 viziare il proprio figlio. <\/span><\/p>\n

Perch\u00e9 mi dilungo tanto a questo punto del mio articolo “Imparare a indossare la corsa”? Il trasporto, cio\u00e8 il contatto fisico, \u00e8 un bisogno fondamentale di ogni persona. Per ogni neonato, bambino, bambino, scolaretto, adolescente e adulto. A causa di questi metodi, che – soprattutto nella nostra generazione pi\u00f9 anziana – persistono ancora nella nostra societ\u00e0 come “collaudati” e “giusti”, sentiamo spesso frasi come: “\u00c8 ovvio che il tuo bambino non camminer\u00e0 se lo porti sempre in braccio” o “\u00c8 logico che il tuo bambino non riesca ad addormentarsi senza il tuo seno se non lo lasci piangere in modo che veda che non tutti ballano sempre al suo naso”. <\/span><\/p>\n

Ci sono stati molti studi, ad esempio uno che ha analizzato la generazione dei bambini di guerra tra il 2009 e il 2013. Lo studio \u00e8 stato condotto in Germania da <\/span>La psicologa Ilka Quindeau e i suoi colleghi dell’Universit\u00e0 di Scienze applicate di Francoforte<\/span><\/a>” per conto del Ministero federale dell’Istruzione e della Ricerca. Il contenuto effettivo sarebbe stato l’indagine sugli effetti dei bombardamenti e la fuga. Tuttavia, gi\u00e0 dalle prime interviste era emerso che la famiglia si presentava molto pi\u00f9 spesso, motivo per cui lo studio \u00e8 stato ampliato. <\/span><\/p>\n

Si \u00e8 concluso che le persone mostrano un modello di lealt\u00e0 straordinariamente forte nei confronti dei genitori. Nelle descrizioni non \u00e8 stato affrontato alcun conflitto, segno di un disturbo relazionale. Allo stesso modo, la psicoanalista austro-britannica Anna Freud scopr\u00ec gi\u00e0 nel 1949 che i bambini che avevano un buon legame con i genitori vivevano la guerra come “meno” negativa di quelli che non avevano alcun legame con i genitori o ne avevano uno scarso. <\/span><\/p>\n

Vorrei continuare il mio articolo “Imparare a camminare e a portare” con questo fatto: non solo dalla nostra famiglia o da alcuni conoscenti – no, anche pediatri, ostetriche e altri ESPERTI – che in realt\u00e0 dovrebbero saperne di pi\u00f9 sulla base delle odierne scoperte scientifiche – no, anche questi non si fermano a consigliare alle mamme di lasciare che il loro bambino pianga da solo, di allattarlo solo ogni 4 ore e di non portarlo in braccio, perch\u00e9 altrimenti il bambino non diventer\u00e0 mai indipendente e diventer\u00e0 un piccolo tiranno per principio. I disturbi dell’attaccamento e l’incapacit\u00e0 di entrare in relazione con altre persone derivano da questi metodi. <\/span><\/p>\n

La natura ha voluto che un neonato fosse portato in braccio. Non appena il bambino viene preso in braccio, tira su le gambe e aspetta che lo si faccia sedere sul fianco: \u00e8 fatto apposta per questo. Il bambino pu\u00f2 sedersi sul vostro pancione e la “posizione accovacciata” gli permette di “incunearsi”. <\/span><\/p>\n

Imparare a trasportare –<\/span> trasportare \u00e8 del tutto naturale<\/h2>\n

Quindi, perch\u00e9 qualcosa di naturale dovrebbe essere dannoso per il vostro bambino? O lo sviluppo motorio? Oggi sappiamo che il trasporto \u00e8 naturale. Che aiuta il bambino a diventare pi\u00f9 consapevole di se stesso e dei confini del suo corpo. Un bambino che viene portato spesso in braccio ottiene tutto ci\u00f2 di cui ha bisogno: vicinanza fisica, affetto, viene integrato nella vita familiare e coinvolto attivamente – all’altezza degli occhi. Il suo senso dell’equilibrio \u00e8 allenato, poich\u00e9 deve costantemente seguire e bilanciare i movimenti della persona che lo trasporta. Questo stimola anche i muscoli! <\/span><\/p>\n

L’altro giorno mi \u00e8 stato detto dalla mia stessa mamma (tra l’altro non riesco ancora a crederci): “\u00c8 ovvio che il tuo bambino non pu\u00f2 gattonare o stare seduto a 11 mesi se sta TUTTO il tempo nel marsupio. Anche gli altri bambini giocano a volte sul pavimento” – DAVVERO? Come se mio figlio ci vivesse dentro. Aspetta – o forse s\u00ec? Penser\u00f2 a quando il mio bambino NON \u00e8 nel marsupio o nella fascia: quando viene cambiato, quando mangia dalla tavola della famiglia. Quando ci sediamo per terra con i nostri fratelli e giochiamo. Quando andiamo a trovare i nonni, perch\u00e9 \u00e8 davvero bello strisciare sotto le mensole appese del soggiorno e rincorrere il cane.<\/span><\/p>\n

Il mio bambino non sta nel marsupio quando mostra chiaramente di non volerlo fare. E questo succede molto spesso a 11 mesi! Vorrei solo dire, pollice verso, che il mio bambino \u00e8 (ora) nella fascia per circa 2 ore al giorno. Cosa fa nelle altre 10 ore in cui \u00e8 sveglio durante il giorno? Esatto: a volte gioca anche sul pavimento. O a letto. O si siede nella carrozzina – che, tra l’altro, ha scoperto da poco. <\/span><\/p>\n

Non voglio nascondervi anche questo nell’articolo “Imparare a camminare e a portare”: Il nostro bambino \u00e8 stato infettato da un virus durante la gravidanza, che ho “trasmesso”. Anche in quel caso ci \u00e8 stato detto che avremmo potuto avere bisogno di un supporto fisioterapico. Ed \u00e8 esattamente quello che \u00e8 successo ora. Ma \u00e8 chiaro che no. La colpa \u00e8 (ancora una volta) del trasporto. <\/span><\/p>\n

Per saperne di pi\u00f9, potete leggere il mio articolo “Imparare a camminare e a trasportare”: Ma quali sono i fattori importanti per lo sviluppo delle capacit\u00e0 motorie del vostro bambino? Di cosa ha bisogno per potersi girare, gattonare, sedersi e infine camminare?<\/span><\/p>\n

Prima di tutto: il bambino inizia a muoversi nel grembo materno. Al pi\u00f9 tardi quando una mamma alla 38a settimana di gravidanza non sa pi\u00f9 come sedersi perch\u00e9 il bambino si allarga in tutte le direzioni e cerca di scalciare via le sue costole, lo sapete. <\/span><\/p>\n

Ma lo sviluppo motorio non riguarda solo il girarsi, il gattonare e il camminare. Il bambino deve imparare ad aprire gli occhi per vedere e a muovere la bocca, altrimenti non sar\u00e0 in grado di mangiare, ridere o parlare. L’interazione sociale \u00e8 quindi estremamente importante anche per lo sviluppo motorio: i giochi con le dita, le canzoni e l’interazione insieme favoriscono lo sviluppo fisico e mentale del bambino. <\/span><\/p>\n

Imparare a camminare Portare: sviluppo motorio<\/h2>\n

A differenza dei riflessi innati che garantiscono la sopravvivenza del neonato, come i riflessi di ricerca, di suzione e di deglutizione, importanti per l’alimentazione, ci sono alcuni altri riflessi che accompagnano lo sviluppo motorio del bambino durante i primi due anni di vita: i riflessi di presa, di pianto, di aggrappamento e del collo. Il pediatra esaminer\u00e0 anche lo sviluppo motorio del bambino nell’ambito del controllo madre-bambino. In questo modo si pu\u00f2 determinare se esiste un possibile disturbo neurologico o una malattia del sistema nervoso, che di solito sono la causa di un inizio tardivo del gattonare, dello stare seduti, del camminare, ecc. <\/span><\/p>\n

Un basso peso alla nascita, ad esempio a causa di un parto prematuro, convulsioni cerebrali o danni cerebrali, problemi psicologici durante la gravidanza, ad esempio perch\u00e9 era indesiderata o perch\u00e9 era un peso psicologico per la donna incinta, sono fattori che possono influenzare lo sviluppo motorio del bambino. <\/span><\/p>\n

Il sesso, i fratelli, il tipo di nascita – spontanea o con taglio cesareo – ma anche lo status sociale non influiscono sulla rapidit\u00e0 con cui un bambino raggiunge una “pietra miliare”. Molto pi\u00f9 importanti di queste cosiddette pietre miliari sono in realt\u00e0 le “pietre di confine”. Indicano l’et\u00e0 fino alla quale la maggior parte dei bambini “sani” acquisisce una certa abilit\u00e0.<\/span><\/p>\n

Le seguenti domande riguardanti la motricit\u00e0 fine, la motricit\u00e0 lorda ecc. proseguono ora il percorso del mio articolo “Imparare a camminare portando”:<\/span><\/em><\/p>\n

Ma come potete incoraggiare le capacit\u00e0 motorie grossolane e fini del vostro bambino? Come si pu\u00f2 motivare il bambino a muoversi? Per la motricit\u00e0 grossolana, cio\u00e8 la motricit\u00e0 corporea e la locomozione, \u00e8 importante che il bambino abbia a disposizione spazio e spazio per muoversi e giocare. \u00c8 inoltre importante che sia ben sviluppato l’equilibrio (che a sua volta viene stimolato, incoraggiato e allenato durante il trasporto). Tenete il bambino a piedi nudi, anche in inverno. Con i vestiti giusti, il bambino non si raffredda: \u00e8 meglio controllare la temperatura corporea sulla nuca. Se l\u00ec \u00e8 accogliente e caldo, il bambino non avr\u00e0 freddo, anche se i suoi piedini lo sono. Camminare a piedi nudi favorisce l’equilibrio e aiuta il bambino a stare in piedi in modo sicuro. <\/span><\/p>\n

Di norma, \u00e8 sufficiente che il bambino possa muoversi liberamente in una stanza: ci sono oggetti da tirare su o su cui gattonare e ha la possibilit\u00e0 di esplorare tutto? Ottimo – allora avete fatto tutto bene! Se il vostro bambino \u00e8 davvero vistoso, siete in buone mani con un fisioterapista pediatrico. Vi mostrer\u00e0 esercizi specifici per incoraggiare il vostro bambino. <\/span><\/p>\n

Proseguir\u00f2 con questi consigli nel mio articolo “Imparare a camminare”:<\/span><\/em><\/p>\n

Anche i semplici giochi di hopscotch o il nuoto per bambini, cos\u00ec come il massaggio infantile, possono aiutare lo sviluppo motorio del bambino. <\/span>La motricit\u00e0 fine – cio\u00e8 tutto ci\u00f2 che avviene con “piccoli” movimenti delle mani e dei piedi – pu\u00f2 essere incoraggiata con giochi con le dita, giocattoli di motricit\u00e0 come la palla O o il cubo di motricit\u00e0, torri di impilamento e giochi con i chiodini. <\/span><\/p>\n

Imparare a camminare e a trasportare: i girelli sono superflui<\/h2>\n

I salterelli, i deambulatori e i cosiddetti girelli sono assolutamente superflui e persino pericolosi! Non solo danneggiano l’intero apparato muscolo-scheletrico, ma il bambino pu\u00f2 cadere dalle scale, rovesciarsi nella tramoggia della porta, ecc. Gli esperti concordano addirittura sul fatto che l’uso di questi dispositivi pu\u00f2 causare danni duraturi e inibire lo sviluppo delle capacit\u00e0 motorie del bambino e dell’intero sistema muscolo-scheletrico. <\/span><\/p>\n

Come si pu\u00f2 notare, le capacit\u00e0 motorie del bambino sono un processo complesso in cui entrano in gioco molti fattori. Potete promuovere e influenzare positivamente i processi fino a un certo punto. Verso la fine dell’articolo “Imparare a camminare e a portare”, vorrei raccontarvi brevemente com’\u00e8 andata con la nostra figlia di mezzo: anche lei \u00e8 stata portata in braccio tanto quanto lo \u00e8 ora il suo fratellino – e ha camminato in sicurezza e libert\u00e0 una settimana prima del suo primo compleanno. <\/span><\/p>\n

Per concludere l’articolo “Imparare a camminare e a portare”, vorrei lasciarvi con la seguente citazione: <\/span><\/p>\n

“Non si pu\u00f2 insegnare nulla a una persona, si pu\u00f2 solo aiutarla a scoprirlo da s\u00e9”. <\/b><\/p>\n

<\/b>a scoprirla in se stesso”.<\/b>
\n <\/p>\n

<\/i>
\n<\/b>
\n Galileo Galilei<\/i>
\n<\/b><\/p><\/blockquote>\n

Aiutate quindi il vostro bambino a scoprire se stesso e tutto ci\u00f2 che lo riguarda, con amore, gioia e la vicinanza e il contatto fisico di cui ha bisogno \u2665 Spero di essere riuscita a trasmettere bene tutto questo nel mio post “Imparare a camminare e portare”!<\/span><\/p>\n

Il post sul blog “Imparare a indossare la corsa” \u00e8 stato scritto da Tatjana Kirchweger di LIEBEVOLL GEBUNDEN<\/a><\/em><\/p>\n

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